ПОКРЕНИМО НАШУ ДЕЦУ

Програм „Покренимо нашу децу“ је намењен ученицима основне школе од првог до четвртог разреда. На семинару који је одржан 18.2.2017. године у ОШ. „Милан Милићевић“ у Београду, учитељи су се упознали са разлозима за покретање пројекта који леже у статистици да свако четврто дете у Србији је гојазно, свако пето има лоше држање, док је 70 % основаца недовољно физички активно. На семинару учитељи су добили креативне материјале за вежбање и стручну подршку из научних, просветних и медицинскух области. Од марта свакога дана са ученицима вежбати по 15 минута према моделима вежби које је за те потребе осмислио Српски савез професора физичког васпитања и спорта.

23.2.2017. године одржан је Актив учитеља, на којем сам као кординатор за овај пројекат, упознала колеге са презентацијом, уџбеником и начином остваривања и праћења овог програма. Учитељи су добили упутства како да ефикасније реализују и остварују циљеве овог пројекта. Предвиђена су три модела рада:

– Вежбе у учионици: „Веселе столице“, „Причам ти причу“, „Здрава стопалца“, „Разиграна палица“.

– Вежбе уз музику: „Музичка гимнастика“, „Плеши и заледи се“.

– Вежбе на отвореном простору: „Јесење, зимске и пролећне играрије“.

prezentacija-programa-pokrenimo-nasu-decu

 

Advertisements

ЗИМА

 

 

ОБЕЛЕЖИЛИ СМО МЕЂУНАРОДНИ ДАН ПЛАНИНА

Овај дан 12.12.2016.био је прилика да се упознамо са најлепшим планинама Србије, кроз слику и реч. Стога су ученици другог, трећег и четвртог разреда са својим учитељима, сазнали и научили понешто ново о највишим врховима наших планина, о разноврсном биљном и животињском свету, као и о културно-историјским споменицима и на тај начин смо обележили Међународни Дан планина.

Учитељи су претходно упутили ученике да прикупе одговарајући материјал (занимљиве текстове, слике) везане за планине наше земље. Ученици су поред уџбеника користили и интернет. На тај начин желели смо да оспособимо ученике да на лакши и занимљивији начин дођу до нових информација.

Дружење смо започели разговором о значају обележавања овог датума, где смо подстицали код ученика изношење личног мишљења и става и дошли до одређених закључака:

• са планина нам долази највећа количина слатке воде
• планине су станишта различитих биљних и животињских врста
• велики број становника живи у планинским пределима

Даљи рад ученици су наставили радећи у групама, где је свака група имала назив једне наше планине, коју су требали да истраже. Након одређеног времена, вођа групе је излагао са још једним одабраним учеником који је на карти Србије лепио “модел“ планине, одређивао правац простирања, назив и висину највишег врха, а вођа групе је излагао о осталим карактеристикама планине. Након излагања свих група, водили смо краћи разговор о тимском раду, колико су поједини ученци дали свој добринос радећи у групи.

Дружње смо завршили састављањем песмица о нашим планинама.

 

 

                                          Фрушка гора

Кад се роди сунце                   Волим твоје долине и брда

и кад дође зора                        сваку грану што је ветар мрда

најлепше заблиста                  зеку, срну и пчелица рој

наша Фрушка гора.                  песму птица, сваки кутак твој.

                           Неки воле језера и мора

                           ја највише поља Фрушке горе

                          свако дрво кад зашумори

                          то са нама Фрушка гпра збори.

 Катарина Козић

ЗИМА

НЕЋУ ДА БРИГАМ, ХОЋУ ДА СЕ ИГРАМ

Дечија недеља обележена је дружењем ученика нижих разреда. Циљ нам је био да сваки дан, покажемо што више игрица ученицима , којимa би могли да испуне слободно време код куће или време на одмору у школи. Да  ученици из другог угла виде школу, као место где могу да покажу  своје различите способности и сналажљивост. Да кроз игру науче да побеђују и губе.

ПРВИ ДАН: Ученици су се упознали са циљем обележавање Дечије недеље. научили су да је традиција обележавања Дечије недеље у свету и код нас веома  дуга. Први пут код нас је одржана 1934. године, а од 1987. године је уведена Законом о друштвеној бризи о деци, и одвија се сваке године у првој пуној недељи октобра. Њен циљ је да укаже на стварни положај детета и младих у друштву, да скрене пажњу на дете као носиоца права да одраста у што бољим условима у породици, локалној заједници и друштву у целини.

Затим су ученици погледали презентацију са овог блога. Након сваког прегледаног слајда, ученици су тумачили прочитано, развијали причу, наводили примере из свакодневног живота.

ДРУГИ ДАН: Активности су се одвијале у школском дворишту.

ИКС-ОКС, на бетону нацртан је квадрат подељен на девет једнаких поља, у која ученици треба да стављају лоптице, с циљем да у истом реду или дијагонално поређају исте боје.

НАБРАЈАЊЕ У КРУГУ, ученици стоје у кругу различитих боја, при сваком померању набрајају предмете, воће, поврће..Победник је ученик који остане последњи у кругу.

МУЗИЧКА ИГРА, формирају се две екипе (девојчице и дечаци),ученицима се зада задатак да припеме песму у којој се помиње школа, другарство, воће и почиње надметање.

договор екипе дечака

ЦРТАЊЕ ШКОЛСКОГ ДВОРИШТА, последња активност другог дана Дечије недеље.

ТРЕЋИ ДАН: Посебно занимљив и интеренсантан дан за ученике, поготово што први пут организујемо  игру  „Потрага за закопаним благом“. Опис се налази у датом прилогу.

СКРИВЕНО БЛАГО-1

СКРИВЕНО БЛАГО -2

 

ЧЕТВРТИ ДАН: Ученици су од куће донели направљене шешире, где је сваки разред имао своју боју. Други разред је имао жуте шешире и жуте мајце.Сваки разред је спремао своју кореографију на одабрану музику, да би на крају одиграли заједнички плес.

ПЕТИ ДАН: Временски услови нам нису дозволили да реализујемо своје планове и проведемо време у школском дворишту, већ смо били принуђени да за ученике организујемо игрице у учионици.Прва игрица била је “ Ко сам ја“. На папиру смо исписивали имена личности који сви ученици знају. Задатак игре је да ученик који на леђима има прикачен папир са именом одређене личности или именом животиња или делови тела, поставља разноврсна питања публици како би погодио ко је.

Друга игра, „Занимљива географија“такмичење између дечака и девојчица. Ко ће пре и тачније попунити ред са задатим словом.

 Евалуација- на крају ученици су урадили пано, који по данима показује њихове активности у току недеље, приказане помпћу мапе ума.

II/1

ШКОЛА

У школу идем баш често,

школа је једно дивно место.

Школа је пуна веселих ђака,

које чека оцена свака.

Уз учитељицу добру школа је лака,

то је мишљење сваког ђака.

Андријана Митрашиновић

  

ШАШАВИ ЗЕКА

Мој мали зека зове се Пека.

Он је чупав, али није глупав.

Обожава све да грицка и да неког заголицка.

Око њега сви се труде па му нешто лепо нуде.

Купа се веома често, ником не да своје место.

Баш је шашав овај зека и зато се зове Пека.

Марија Јовановић

МОЈ ПАС

Ја волим мог Жућу

јер чува нашу кућу.

Кад му коску дам,

весело лаје цео дан.   Катарина Кoзић

Марија Стојановић

 

МАЛА КРАВА

Мала крава

стална спава,

то је теле,

шарице јој беле.

Симонида Марковић

Андријана Митрашиновић

ФУДБАЛ

Фудбал волим да

играм са друговима својим.

Од лопте немам страх

сваку одбраним у исти мах.

Голман сам прави, то свако зна.

Кад са друговима својим играм ја,

фудбал добија прави сјај.

Јован Димитријевић

 

 

 

Први дан школе

 Ученици другог, трећег и четвртог разреда у Малој Иванчи након појединачних активности са својим учитељима, окупили су се како би заједно сумирали утиске са летњег распуста. Сви су били срећни, одморни и располежени за причу, а затим и за прављење првог заједничког плаката у новој школској години. Ученици су добили мале бродиће, на којима су писали једну реченицу везану за свој одмор, а затим су на јарболима, цртежом пренели своје утиске са летовања. Сви мали бродићи су спојени и од њих је направљен један велики, који представља симбол распуста који је иза нас.

Веселе боје и насмејана дечија лица била су одлика данашњег заједничког часа.

Школска 2016/17.година

Излет, 20.06.2016.

Ovaj prikaz slajdova zahteva javaskript.

Ђачко предузетништво

После веома успешног Ускршњег вашара, организованог у априлу 2015. године, учитељи у Малој Иванчи су планирали сличне активности и за ову школску годину кроз пројекат Ђачко предузетништво. Активности су подељене у два дела. Први део пројекта је реализован у марту 2016. и завршен је Ускршњим вашаром и Ускршњим часом 30. марта 2016. Други део  се реализовao у мају поводом Дана школе.

Ученици су били веома мотивисани за рад, јер је један од циљева активности прикупљање средстава за извођење једнодневног излета по избору ученика. Вашар је био успешан.

Прикупљена су средства и створени су услови за реализацију излета до Београда. Ученици су прво посетили позориште Душко Радовић, где смо у оквиру репертоара гледали представу „Сан летње ноћи“. Посету граду наставили су обиласком Зоолошког врта, где су разгледали многобројне животињске врсте. Бео зоо врт је градски зоолошки врт града Београда. Налази се у центру града, подно тврђаве Калемегдан, на простору који је познат као Мали Калемегдан. То је први Зоолошки врт у Србији, али и најмодернији. Ученици су се сликали поред симбола ЗОО врта шимпанзе Самија, а допао им се и Муја који је најстарији алигатор у заточеништву, слоница Твиги, бели лав и многе друге животиње.

Ово је било још једно лепо дружење учитеља, деце и представника родитеља који су са нама ишли.

 

Наши радови

Душан Ширник

Марија Јовановић

Катарина Козић

Симонида Марковић

Андријана Митрашиновић

Далибор Димитријевић

Софија Милићевић

Душан Ширник

 

Андијана Митрашиновић             Катарина Козић