Програм пројекта се одвијао кроз следеће активности:
- Читање
ЦИЉ: Развој вештине читања и разумевање прочитаног.
Ученици су, након обрађених штампаних слова читали своју прву књигу.У свесци за лектиру бележили су најбитније (тема, место радње, кратак садржај, илустровали се део по жељи и на крају оценили књигу бојећи толико звездица, колико им се допала прочитана књига).У школи су у краћим цртама износили садржај и на тај начин препоручивали својим другарима да и они прочиатају. Посебни смо разговарали зашто је важно читати (док читаш можеш да се опустиш, машташ, смејеш, путујеш, сазнајеш,истражујеш..)
- Читање басни -ученици су се прво упознали са појмом басна, користећи презентацију урађену у алату storyjumper https://www.storyjumper.com/book/read/81452525/5e9312a5c3c71?fbclid=IwAR1iBSyFqSUWbqTEfgwdjwIvfj6DQagx_FyDxJxKb_CyxSLT_h-Ajf0Uvj0
- Затим су ученици одабрали басну коју желе гласно да прочитају на часу. Након сваке прочитане басне разговарали смо шта треба сваки ученик да поправи да би још изражајније читао и на шта све да обрати пажњу.
Разговор о прочитаним баснама:
- Који би лик из басне желео да будеш ?
- Коју би поруку посебно издвојио?
- У неколико реченица објасни шта си научио читајући басне и како то може да ти помогне у животу.
4. Издвајамо особине животиња у баснама Ученици добијају слику животиње, а они поред слике треба да упишу особине животиње коју су добили.
5. Израда паноа
