Бајка најомиљенији књижевно-уметнички текст за ученике млађих разреда основне школе. На првим часовима обраде бајке разговор је био усмерен на фабулу и фантастику, а затим смо постепено обрађивали ликове, композицију…Како не би пала пажња ученика на часовима су реализовани различити облици рада. Користећи наставним листићима, рад у пару и групни, час је постајао занимљивији, а машта код ученика се још више разбуктавала. Ученици су били обухваћени различитим истраживачким задацима:
– Издвојање фантастичних мотива и чудесних догађаја, основних мотива који покрећу главног јунака на акцију, силе, препреке на које наилази главни јунак
– Радећи у групи, ученици су радили план бајке, за сваку целину цртали позадину, а затим убацивали своје фотографије и тако постајали главни јунаци. Од фотографија је направљен филм.
-Читајући и анализирајући бајке, ученици су уочавали предмете које су затим доносили или правили. Тако су цртали сат, огледалца, круне, огрлице, преслица,мач…На подлози од фолије, лепили су главне јунаке из прочитаних бајки. Од целокупног материјала направљен је пано који краси нашу учионицу.
Moja mala druzina 