Днавне архиве: 17/01/2019

Разумевање тога како други утичу на наша осећања

18.1.2019. године одржана је друга радионица у оквиру пројекта ПРЕВЕНЦИЈА УПОТРЕБЕ ДРОГЕ КОД УЧЕНИК под називом „Разумевање тога како други утичу на наша осећања“.

Циљеви:

  • да се истражи вршњачки утицај
  • да се разумеју позитивне и негативне последице утицаја вршњака
  • да се ојачају комуникационе вештине
  • да се истражи веза између осећања и акција

1.активност: Идентификовање утицаја

Разговор са ученицима о утицајима, ко или шта утиче на њих и на одлуке које доносе. Одговоре записујемо на табли (чланови породице,наставници, медији, телевизија, музика, филмови, славне личности, рекламе…) Наглашавамо да смо ми сви под утицајем многих ствари, а да при том нисмо свесни.

2.активност: Вршњаци и вршњачки утицај

Ученици дефинишу појам „вршњаци“, а затим смо разговарали о вршњачком утицају. Радећи у групи, записују негативне и позитивне начине на које вршњаци утичу на њих.

3.активност : Осећања у различитим ситуацијама

Радећи у истим групама, користећи припремљене картице, ученици су стварали  сценарио за ситуацију у којој вршњаци покушавају да утичу на неку особу. Након приказа о свакој ситуацији смо поразговарали, зашто су доносили оне одлуке које су доносили и  шта су осећали.

4.активност: Размишљање о часу

Ученици износе кључне ствари које су научили на данашњем часу. Зашто долази до вршњачког утицаја? какав ефекат има вршњачки утицај на понашање и акције? Шта неко може да уради како би смањио негативан вршњачки утицај на минимум?

Оставите коментар

Објављено под За родитеље, Наше слике, Тематска настава